La fondation Hamilton va aider à recruter des enseignants noirs en STEM

Mission 44, la fondation fondée par Lewis Hamilton, a annoncé un partenariat avec Teach First, une organisation caritative pour l’éducation, pour soutenir le recrutement de 150 enseignants noirs en STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques).

L’objectif du partenariat de deux ans est de développer des programmes pour aider à comprendre les pratiques les plus efficaces pour attirer cette population vers les matières à fort potentiel technique.

"L’ensemble de la communauté Teach First est très heureux de lancer ce partenariat avec Mission 44 et Lewis Hamilton," déclare Vivian Hunt, présidente de Teach First.

"Il y a un besoin urgent d’enseignants de qualité alors que nous luttons contre le désavantage éducatif dans les communautés les plus pauvres du Royaume-Uni. Le personnel enseignant ne reflète pas la diversité de nos élèves et du pays, et les enseignants noirs restent un groupe considérablement sous-représenté, créant encore plus de barrières pour nos élèves noirs. Ce partenariat est une opportunité pour que cela change. Le recrutement de plus d’enseignants noirs en STEM au cours des deux prochaines années envoie un message clair aux étudiants noirs qu’eux aussi peuvent aspirer à une carrière réussie dans les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques."

La Commission Hamilton avait identifié que seulement 2% des 500 000 enseignants en Angleterre sont d’origine noire et que 46% des écoles en Angleterre n’ont aucun enseignant issu de la diversité..

"Je suis incroyablement fier d’annoncer le premier partenariat de Mission 44 aujourd’hui," poursuit Hamilton, qui a lancé la fondation plus tôt cette année.

"Notre travail avec Teach First est une autre étape vers l’élimination des obstacles qui empêchent les jeunes étudiants noirs de s’engager dans les STEM, comme indiqué dans le rapport de la Commission Hamilton. Nous savons que la représentation et les modèles sont importants dans tous les aspects de la société, surtout lorsqu’il s’agit de soutenir le développement des jeunes. En établissant ce partenariat, qui se concentre sur l’identification de la meilleure façon d’attirer les talents noirs vers des rôles d’enseignement en STEM, nous espérons créer un cadre que l’éducation au sens large pourra mettre en œuvre. Nous espérons que d’autres organisations qui recrutent des enseignants nous soutiendront et nous rejoindront dans notre mission de voir plus de diversité dans les salles de classe."